Bài 11 — Đừng bắt con nhìn: hãy cho con thứ đáng để nhìn

🔒

This content is reserved for enrolled students. Please purchase the course to continue.

Enroll / Upgrade Access

Danh Sách Bài Học✕

SƠ SINH - 3 THÁNG
1. QUAN TRỌNG: HƯỚNG DẪN HỌC TẬP
2. Bài 2 — Con đã biết giọng của bạn: hãy bắt đầu trò chơi bằng việc gọi con
3. Bài 3 — Một cái ôm cũng có thể là trò chơi
4. Bài 4 — Hãy trò chuyện bằng giọng mà con dễ chú ý
5. Bài 5 — Âm nhạc dịu dàng không cần phát từ màn hình
6. Bài 6 — Một hơi thổi nhẹ giúp con khám phá cơ thể
7. Bài 7 — Chơi với con mà không cần nói một lời
8. Bài 8 — Ôm và hôn không chỉ để dỗ con
9. Bài 9 — Ngón tay của bạn là món đồ chơi đầu tiên
10. Bài 10 — Khuôn mặt của cha mẹ là thứ con thích nhìn
11. Bài 11 — Đừng bắt con nhìn: hãy cho con thứ đáng để nhìn
12. Bài 12 — Khuôn mặt của bạn có thể tạo ra cả một trò chơi
13. Bài 13 — Lắc một tiếng rồi để con tìm âm thanh
14. Bài 14 — Thay đổi một chi tiết nhỏ trên khuôn mặt quen thuộc
15. Bài 15 — Cho con chạm, ngửi và cảm nhận thế giới
16. Bài 16 — Bóng trên tường cũng có thể thành trò chơi
17. Bài 17 — Hãy thử nhìn căn phòng từ vị trí của con
18. Bài 18 — Thay đổi hướng bế để con cảm nhận không gian
19. Bài 19 — Đạp xe bằng chân: chơi với chuyển động của con
20. Bài 20 — Co duỗi chân nhẹ nhàng theo nhịp
21. Bài 21 — Thè lưỡi và chờ con bắt chước
22. Bài 22 — Nhìn nhau cũng đã là một trò chơi
23. Bài 23 — Thử đổi cao độ giọng nói và quan sát con
24. Bài 24 — Biến lúc thay tã thành một bài hát
25. Bài 25 — Hãy kể cho con nghe việc bạn đang làm
26. Bài 26 — Bàn thay tã cũng có thể trở thành nơi khám phá
27. Bài 27 — Giúp con cảm nhận chuyển động lăn người
28. Bài 28 — Một chuyển động qua lại có thể làm con thích thú
3 - 6 THÁNG
29. Bài 29 — Hãy để con nhìn bàn tay của chính mình
30. Bài 30 — Em bé trong gương là ai?
31. Bài 31 — Chạm nhẹ và gọi tên từng phần cơ thể
32. Bài 32 — Ngồi cạnh con và cùng nhìn thế giới chuyển động
33. Bài 33 — Chạm mũi: một trò chơi nhỏ về chờ đợi
34. Bài 34 — Nâng con lên rồi đưa về gần mặt bạn
35. Bài 35 — Cử động từng tay chân thay vì làm thật nhiều
36. Bài 36 — Co duỗi chân theo một nhịp đơn giản
37. Bài 37 — Lên và xuống: cho con cảm nhận một mô thức lặp lại
38. Bài 38 — Khi con ê a, hãy trả lời như một cuộc trò chuyện
39. Bài 39 — Thu lại tiếng bi bô của con và nghe lại cùng nhau
40. Bài 40 — Đừng nói liên tục: hãy để con có lượt
41. Bài 41 — Cho con cảm nhận âm thanh ngay trên môi bạn
42. Bài 42 — Dùng chính âm con phát ra để hát cùng con
43. Bài 43 — Cho con đá vào một vật phát tiếng
44. Bài 44 — Dùng món đồ con thích để khuyến khích con lăn
45. Bài 45 — Ôm chắc và chuyển động theo nhịp
46. Bài 46 — Một âm thanh bất ngờ giúp con học chờ đợi
47. Bài 47 — Đi quanh nhà theo nhịp của chính bạn
48. Bài 48 — Nhún nhẹ để con cảm nhận thăng bằng
49. Bài 49 — Ngón tay của bạn có thể trở thành một đoàn tàu
50. Bài 50 — Đung đưa qua lại và giữ nhịp bằng lời nói
51. Bài 51 — Đặt món đồ vừa ngoài tầm với và chờ con thử
52. Bài 52 — Cho bàn chân con một điểm tựa để tự đẩy
53. Bài 53 — Chuyển đồ vật từ tay này sang tay kia
54. Bài 54 — Cho con nhìn một điểm sáng di chuyển chậm
55. Bài 55 — Giấu món đồ và để con bắt đầu tìm
6-9 THÁNG
56. Bài 56 — Soi gương và chơi với chính hình ảnh của con
57. Bài 57 — Một căn nhà có rất nhiều âm thanh để khám phá
58. Bài 58 — Giấu nguồn âm thanh và để con tìm
59. Bài 59 — Một cái nồi có thể tạo ra nhiều trò chơi
60. Bài 60 — Gõ thìa xuống sàn và chơi với nhịp
61. Bài 61 — Tự làm một món lắc an toàn từ đồ trong nhà
62. Bài 62 — Chạm giày, tóc, môi: học từ qua cơ thể
63. Bài 63 — Chơi với từng ngón tay của con
64. Bài 64 — Lăn bóng qua lại thay vì chỉ đưa đồ chơi cho con
65. Bài 65 — Nhún lên xuống trên chân cha mẹ
66. Bài 66 — Chạm má, cằm, mũi và gọi tên
67. Bài 67 — Ú òa bằng một con rối
68. Bài 68 — Khăn mặt cũng có thể thành trò ú òa
69. Bài 69 — Giấu quả bóng và để con tìm
70. Bài 70 — Đếm đến ba rồi xuất hiện với một âm thanh vui
71. Bài 71 — Biến ú òa thành một câu chuyện ngắn bằng cơ thể
72. Bài 72 — Ú òa có rất nhiều cách chơi
73. Bài 73 — Hát một bài rồi biến nó thành trò xuất hiện – biến mất
74. Bài 74 — Chỉ giấu một phần cơ thể và để con tìm bạn
75. Bài 75 — Bóp một món đồ mềm để luyện bàn tay
76. Bài 76 — Bỏ vào – lấy ra: trò chơi rất đơn giản với một chiếc hộp
77. Bài 77 — Cho con chạm nhiều bề mặt khác nhau
78. Bài 78 — Ăn bằng tay cũng là một trò chơi vận động
79. Bài 79 — Nâng con lên ở đúng khoảnh khắc con đang chờ
80. Bài 80 — Hát cùng con rồi thay đổi cách nói một từ
81. Bài 81 — Hát lại những gì hai mẹ con vừa làm trong ngày
82. Bài 82 — Dùng giọng hát để giúp con chậm lại
83. Bài 83 — Tạo một nghi thức ngắn trước giờ ngủ
84. Bài 84 — Thả một vật xuống và chờ con muốn làm lại
85. Bài 85 — Vẫy chào người quen bằng tay hoặc chân
86. Bài 86 — Chơi với nước, cốc và miếng bọt biển
87. Bài 87 — Để con nghe những cuộc trò chuyện thật trong gia đình
88. Bài 88 — Đọc sách bằng cách đi theo thứ con đang nhìn
89. Bài 89 — Xếp gối thành một địa hình nhỏ để con bò qua
90. Bài 90 — Dùng cử chỉ đơn giản đi cùng lời nói
9-12 THÁNG
91. Bài 91 — Ra ngoài và để con khám phá bằng nhiều giác quan
92. Bài 92 — Giấu một âm thanh dưới gối và để con tìm
93. Bài 93 — Bỏ vào – lấy ra để con hiểu “trong” và “ngoài”
94. Bài 94 — Dùng ảnh gia đình để chơi trò “đâu rồi?”
95. Bài 95 — Giấu những bức ảnh quen thuộc quanh nhà
96. Bài 96 — Chạm và gọi tên từng phần cơ thể
97. Bài 97 — Nhún trên đầu gối và tạo một bất ngờ nhỏ
98. Bài 98 — Hai chân cũng có thể trở thành một trò chơi
99. Bài 99 — Rửa đồ chơi trong lúc tắm
100. Bài 100 — Dùng khăn tắm để tạo trò chuyển động lên – xuống
101. Bài 101 — Dùng một vật nổi để con tập múc trong nước
102. Bài 102 — Chuyển động qua lại trong nước như một chiếc thuyền
103. Bài 103 — Đếm đến ba rồi đá chân
104. Bài 104 — Với tay lên cao rồi chạm xuống thấp
105. Bài 105 — Cuộn hai bàn tay nhanh – chậm theo lời nói
106. Bài 106 — Làm điều ngộ nghĩnh và chờ con bắt chước
107. Bài 107 — Một món đồ xếp chồng có nhiều cách chơi hơn bạn nghĩ
108. Bài 108 — Cõng con và thay đổi nhịp di chuyển
109. Bài 109 — Nhún trên đùi rồi tạo một cú trượt nhỏ
110. Bài 110 — Cằm chạm cằm: so sánh cơ thể của con và cha mẹ
111. Bài 111 — “Làm giống mẹ”: chơi với khả năng bắt chước
112. Bài 112 — Kéo khăn qua lại: lần đầu chơi kéo co
113. Bài 113 — Nhanh và chậm: cho con cảm nhận hai nhịp khác nhau
114. Bài 114 — Hát một bài bằng nhiều kiểu giọng
115. Bài 115 — Đổi một từ quen thuộc trong bài hát và chờ con nhận ra
116. Bài 116 — Vỗ tay vào điểm nhấn của bài hát
117. Bài 117 — Dùng khuôn mặt để hát về cảm xúc
118. Bài 118 — Lặp lại những âm đầu tiên con đang phát ra
119. Bài 119 — Cằm, má, ghế: chơi với những từ gần âm
120. Bài 120 — Nói một từ quen thuộc rồi chờ con thử lại
121. Bài 121 — Miệng, lưỡi và răng cũng có thể thành trò bắt chước
122. Bài 122 — Ngón cái xuất hiện: một trò chơi về bất ngờ
123. Bài 123 — Đi dạo chậm và chỉ nói về vài thứ
124. Bài 124 — Đọc sách không cần đọc hết câu chuyện
125. Bài 125 — Đi siêu thị cũng có thể là một buổi chơi ngôn ngữ
126. Bài 126 — Nhìn khuôn mặt và gọi tên cảm xúc